educación

-Resulta evidente que los pobres resultados en el campo de la lectoría de los niños presagian solamente un estancamiento o un modesto progreso en la calidad de la educación a todos los niveles: con niños que no leen adecuadamente, es difícil pensar en un país que tenga buena educación.

En educación, así como en salud y protección social, el Estado debe actuar, no ser una entidad pasiva ni subsidiaria

Según se estima, el 50% de las actividades de trabajo existentes pueden ser desplazadas, sustituidas o modificadas de alguna forma por la automatización. Una publicación del blog Enfoque Educación, de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) da cuenta del norte al que debiera apuntar la formación de los futuros trabajadores.

Somos todos culpables de esta verdadera aniquilación del futuro. Los ¡niños primero! debe ser más que una frase convincente; debe ser un compromiso nacional a sostener por las próximas décadas.

Más que dejarlo al arbitrio de cada colegio, nuestro Ministerio de Educación debería aprovecharse de esta coyuntura para impulsar decididamente el uso de celulares en el aula como herramienta de aprendizaje acorde con el mundo donde les tocará desenvolverse a nuestros jóvenes.

El especialista en educación y académico de la Universidad de Santiago, Dr. Mario Sobarzo, avala la iniciativa de la Municipalidad de Santiago de que estos establecimientos pasen a ser mixtos. A su juicio, no hay razones fundadas para argumentar que su modelo es más exitoso. Por el contrario, enfatiza que ambos sexos tienen la misma capacidad de comprensión y que “no tiene sentido segregar, porque los estudiantes saldrán a la educación superior o lugares de trabajo donde ambos sexos conviven”.

Como se acerca el fin del verano ya sería un poco tarde para ponerle la bomba al Ministerio este año, pero le recomiendo a Gerardo Varela la idea para que la implemente para el próximo.