Luis Riveros

Desesperanza y frustración

Estamos formando a los niños y jóvenes de la educación pública en una cultura de violencia y choque social. No se trata sólo de buscar a los culpables para castigarlos y con ello construir nuevas fuentes de disputa y controversia medial.

Vender el sofá..!!

Se escucha amenazante la voz de la autoridad en orden a “cerrar” el Instituto Nacional, eventual decisión que ha provocado en muchos una adhesión manifiesta. La idea, expuesta simplemente, es cerrarlo, dejar fuera a los alumnos que causan los desórdenes y volver a abrirlo sólo para los que efectivamente deseen estudiar. Una solución “de pizarrón” que obvia aspectos no menores.

Jonás Gómez Gallo

Se apagó su voz combativa, quedó muda su inteligencia y se vaciaron los espacios ocupados por su recia personalidad.

Camino al desvarío

Una democracia es imperfecta si acaso la oposición a un gobierno es solamente reactiva, y no posee una propuesta de fondo que permita articular un diálogo estableciendo las diferencias y las convergencias necesarias para avanzar.

El foco se ha apagado...

asta la primera década de este siglo, el Instituto Nacional mantenía un claro liderazgo en el sistema educacional, y marcaba hitos relevantes en sus resultados educativos. Ha bastado menos de una década para que todo eso se haya desmoronado, y el “primer foco de luz de la Nación” se haya convertido en una estremecedora sombra.

¿Populista o realista?

Dentro de los anuncios formulados en la última Cuenta Presidencial, la iniciativa de reducir el número de Parlamentarios a 120 Diputados y 40 Senadores ha destacado por el apoyo que concita. Las razones del generalizado apoyo que se observa radica en cinco razones principales, que hacen de la propuesta no una populista sino una más bien realista.

Una reforma en entredicho

El cambio en el currículo de la enseñanza media habría sido objeto de estudio durante mucho tiempo antes de su aprobación por el CNED. A pesar de ello, parece ausente la mirada de conjunto que ha de reflejarse en los propósitos centrales de la formación que se obtiene en la enseñanza general.

En búsqueda de liderazgos

La búsqueda de liderazgos políticos se constituye en la tarea más importante de hoy para una ciudadanía que se debate entre la incertidumbre y el engaño.

Un país sin felicidad

La desilusión ciudadana y el profundo sentimiento de frustración que inunda a nuestra sociedad, crece de manera desbocada, mientras los poderes del Estado están ensimismados en lo que consideran prioridades, las más de las cuales se alejan de las aspiraciones de la gente.

Repensar a la Universidad

Las universidades necesitan transformaciones importantes para aumentar la relevancia de su respuesta a los problemas que antepone la sociedad del conocimiento. Una de las limitantes para un más efectivo trabajo universitario es la tradicional organización en términos de Facultades y Departamentos que responde a criterios disciplinarios más bien verticales y estrechos.

Buscando la agenda

Han emergido manifestaciones estudiantiles sobre temas que empiezan a insinuarse como nuevas demandas. Entre ellas, se encuentra el tema de la salud mental estudiantil, cosa que ya se había insinuado a partir de los reclamos por los eventualmente altos niveles de exigencia académica.

​¿Acoso académico?

Entre estudiantes universitarios existe una protesta por los eventualmente altos niveles de exigencia académica que impondrían algunas instituciones y carreras. Le denominan “acoso académico”, consistente en verse obligados a muchas horas de estudio y trabajo para cumplir con los estándares que envuelven cursos y actividades de aprendizaje.

Soberanía Económica

Nada más inapropiado que hacer depender las relaciones comerciales de Chile y su propia estrategia de diversificación comercial, de las políticas que juegan en el interés de los EE.UU.

Deber de legislar

Negarse a la idea de legisla atenta contra las tradiciones republicanas con respecto al tema fiscal tan crucial para el país, especialmente cuando tal posición se afirma en preconcepciones sobre una materia en que ya hemos experimentado un fracaso.

Ausente espíritu republicano

El Instituto Nacional es una más que bicentenaria institución republicana. Fue siempre el símbolo de la política educacional del Estado, heredero de las más importantes tradiciones nacionales como hijo que fue del proceso independentista, y protagonista de los más decisivos avatares de la Patria.

Reconocer nuestro status

Con casi 300 mil millones de dólares de PIB, y el ingreso per cápita mayor de la región, Chile muestra buenos resultados en materia de crecimiento. Esto ha sido resaltado recientemente y augura un escenario favorable para la nueva inversión, que ya se proyecta crecer de modo importante este año y el próximo.

No somos felices..!

Llegamos a un Chile en que la intimidación y la acción falsaria se hacen costumbre en las instituciones. El Presidente de un Club deportivo anuncia que no seguirá ejerciendo sus labores debido a las amenazas de muerte proferidas por eventuales adherentes del mismo Club. De modo similar, aunque menos dramáticamente, en muchas instituciones se deslizan acusaciones que pasan por verdades, y que tienen por único destino dañar el desempeño y la vida de determinadas personas.

"¡No leí el proyecto..!"

Causa desconcierto en la ciudadanía el debate creado por la inminente instalación de nuevos medidores de consumo domiciliario de electricidad (...) Algunos parlamentarios aparentemente olvidaron que esta iniciativa legal había sido aprobada, por lo demás en condiciones de amplia y transversal mayoría.

Agenda Educacional

Estamos corrigiendo hacia atrás, y dominados por nuestros sesgos ideológicos, carentes de un mapa de ruta en ausencia de un diálogo político sobre los próximos 20 años.

Palos, piedras y frutos

Los becarios de doctorado no cuentan con el pago de los compromisos contraídos por CONCICYT y se suspenderán sus ingresos a partir del mes de marzo. Con eso se discontinúa la investigación que llevaban a cabo, y se debilita la integración de la misma en los programas de las universidades y centros respectivos.