Un estudio realizado por el Instituto UNAB de Políticas Públicas concluyó que, si bien los establecimientos particulares pagados se encuentran por encima de la distribución nacional en el quintil de más altos puntajes, los particulares subvencionados son los más presentes en ese mismo rango con 21.845 estudiantes, lo cual implicaría altas probabilidades de acceder a la educación superior.
